3.6 探究凸透镜成像规律
教学目标
【知识与技能】
（1）知道物距、焦距和像距的概念。
（2）知道凸透镜成像规律。
（3）实验时能够正确测出凸透镜的焦距，能够利用光具座进行实验。
【过程与方法】
（1）组织学生探究凸透镜成像实验，认识凸透镜成像的条件及特点。
（2）组织学生讨论、分析并总结凸透镜成像规律的过程，来强化凸透镜成像的规律。
【情感、态度与价值观】
（1）通过对凸透镜成 像的探索，增强学生对科学的求知欲，培养学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理，积极参与观察、实验等科学实践活动。
（2）通过实验结果的交流，注意培养学生的交流与合作意识，培养敢于提出见解，放弃和修正自己的错误观点的精神。
教学重点 难点
【重点】凸透镜的成像规律。
【难点】凸透镜成像特点的描述。
教与学互动设计
（一）创设情境 导入新课
导语一 师：演示课本图3—54让学生观察像的情况是怎样的？提问：凸透镜成像与哪些因素有关？
导语二 师：物体经过放大镜成的像总是正立、放大的吗？
导语三 本节课我们将 通过实验探究凸透镜成像规律。同学们想知道有关凸透镜成像的哪些方面的知识？
