3.6.2 凸透镜成像规律的应用
【教 学目标】：
知识与技能：1、知道凸透镜成像规律及应用 。能运用凸透镜成像规 律解释有关现象。
过程与方法：培养学生应用知识解决问题的能力
情感态度和价值观：培养学生认真严谨的科学态度
【教学重点】：凸透镜成像规律的应用。
【教学难点】：应用凸透镜成像规律解决生活中的实际问题。
【教学方法】：归纳法、讲练法.
【教具】：蜡烛、凸透镜、光屏、光具座、火柴、
【教学过程】：一、复习提问，引入新课
凸透镜的成像规律，实像与虚像的区别
练习：
（1）、在“研究凸透镜成缩小实像”的实验中，用粉笔在桌面上画一直线，在直线上依次放置_____、______和_______，并使三者的中心大致在_______．这样做的目的是______．
答案：蜡烛 凸透镜 光屏 同一高度 使像成在光屏中心
（2）、在研究“凸透镜成像规律”的实验时，应使烛焰，透镜和光屏的中心大约在______．凸透镜焦距为5cm，通过调节，使光屏上出现缩小的烛焰清晰的像，这时蜡烛到透镜的距离应是______．
答案：同一高度 大于10cm
（3）在探究凸透镜成像规律的时候，应先将凸透镜的光心、烛焰的中心、光屏的中心调整到__________________，这样才能使烛焰的像成在_________.实验中，我们所说像的倒立 或正立，是相对于__________________的.
