实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
本实验是对前面学习的二氧化碳的制取，二氧化碳性质的验证的巩固，在整个初中化学学习的实验中，本实验所占的地位十分重要。它既能帮助学生掌握在实验室制取某种气体时药品的选择、装置的设计、收集方法等思路和方法，又加强了学生对二氧化碳性质的认识，锻炼了学生的实验操作能力，在课堂教学中体现了以学生为主体，让学生真正参与到教学过程中来。
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课题
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二氧化碳的实验室制取与性质
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课型
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新授课
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教学目标
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知识与
技能
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1.练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体，培养学生的动手能力。
2.加深对二氧化碳性质的认识。
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过程与
方法
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让学生通过实验、讨论、阅读、实验方案等探究式学习，从“发现问题——提出假设——设计实验——分析解释收集到的信息——得出结论”整个参与过程中，充分让学生认识体会过程性的学习，使学生逐渐形成科学的学习方法。
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情感、态度与价值观
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1.通过探究活动，培养学生求实、创新、严谨、合作的科学品质，集体协作的团队精神。
2.继续提高学生学习化学的好奇心和探究的欲望，激发和发展学生学习化学的兴趣。
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教学重点
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二氧化碳的制取及二氧化碳的性质。
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