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初中语文编辑
(新人教版)2018年秋七年级上册第一单元4古代诗歌四首练习(语文)
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  • 资源类别试题
    资源子类一课一练
  • 教材版本人教版
    所属学科初中语文
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小264 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2018/10/18 9:00:48
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
1.主题解说
《观沧海》通过描写沧海的宏伟景象表现了诗人开阔的胸襟和建功立业的伟大抱负。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以形象的思维方式通过对景物的描写表达了诗人对友人不幸遭遇的深切同情和关切之情。
《次北固山下》通过描写长江下游开阔秀丽的早春景色表达了诗人对江南水乡无比热爱和对家乡亲人十分怀念的思想感情。
《天净沙·秋思》生动地描绘了一幅绝妙的深秋晚景图真切地表现出了一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦之情。
2知识链接
古体诗与近体诗
中国古代诗歌按韵律可分为古体诗和近体诗两类。古体诗又称“古诗”“古风”是近体诗出现之前除楚辞外各种诗体的通称。近体诗是唐代形成的一种格律诗分为绝句和律诗两种。绝句每首四句律诗一般八句可分为四联即首联、颔联、颈联和尾联。
3考点链接
描绘诗词画面
描绘画面不仅需要将诗词中的典型画面描绘出来也要将诗句所渲染的气氛和作者寄托的情感展现出来。
(1)找形象。从诗句中找出描写的具体形象一般都是名词。如“枯藤老树昏鸦”一句中的“藤、树、鸦”。
(2)析特点。抓住诗句中的关键词与细节并结合常见事物的特定含义分析其特点。
(3)晓情感。结合具体景物体会诗人流露出的思想感情。如月表现的常是离愁别恨、寂寞凄凉;斜阳(夕阳、落日)多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古之情等。
(4)绘画面。发挥想象紧扣诗词中的景物和画面用自己的语言简练概括或生动描绘突出所营造的氛围特点。
【习题链接】见“观沧海 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”“课内精读”T5次北固山下 天净沙·秋思”“积累与运用”T8
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