1.写作背景
白求恩是加拿大共产党员,胸外科医师,国际主义战士。为了支援中国人民的解放事业,他接受加拿大共产党和美国共产党的派遣,率领一支医疗队到中国解放区。1938年3月到延安,不久转到晋察冀边区工作,他对工作极端负责,为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染病毒,1939年11月12日在河北省唐县逝世。《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩而写的一篇纪念性文章,号召全党学习白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神。
2.阅读考点链接
对 比
对比是把对立的意思、事物或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
【技法点睛】对比手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立,给人极鲜明的形象和极强烈的感受。有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。
【答题格式】运用了对比的表现手法/通过对比,将……和……对比,强调/突出(表达/表现、赞扬/讽刺等)了……。
【习题链接】见“课内精读”T8,“拓展阅读”T13。
3.基础考点链接
成语的感情色彩
根据爱憎、美丑、肯否等,明确词语是褒义、贬义,还是中性。在特定的语言环境中,为了起到讽刺、幽默的效果,可以采用“说反话”的方法。
【褒贬误用】根据语境(爱憎、美丑、肯否等),明确词语(含成语、熟语)的感情色彩。如“锐不可当”形容来势汹汹,不可阻挡,多用来形容英勇的、正义的行为,是褒义词,不能用来形容敌军。
【习题链接】见“积累与运用”T5。