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初中历史编辑
(新人教版)七年级上册第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第11课西汉建立和“文景之治”教案(历史)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中历史
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小299 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2018/10/16 8:25:41
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资源简介
板块一 西汉的建立与休养生息政策
阅读下列材料:
材料 《汉书·食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。自天子不能具醇驷(四匹同样颜色的马),而将相或乘牛车。”
请回答:
(1)西汉是何时建立的?都城定在了哪里?
(2)分组讨论:据材料,说一说,当时的社会处于什么样的境况?什么原因造成这种局面?当时统治者面临的首要问题是什么?
(3)西汉的建立者采取了什么政策并推行了哪些措施来改变这种境况?效果如何?
答案:(1)公元前202年。长安。
(2)境况:汉初到处是残破荒凉的景象:人民流离失所,人口锐减,大片的土地荒芜,人民得不到温饱。原因:秦朝的残暴统治和秦末的战乱。首要问题:如何恢复和发展社会生产,巩固新的王朝。
(3)政策:休养生息政策。措施:下令“兵皆罢归家”,让士兵还乡务农;将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民,以增加农业劳动力;鼓励人民致力农业生产,采取轻徭薄赋的政策,减轻农民的赋税,相应地减免徭役及兵役。效果:使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来。
过渡语:汉高祖刘邦建立西汉后,为稳定社会秩序,改善人民生活,推行了休养生息政策。其继任者汉文帝和汉景帝继续实施休养生息政策,社会经济由恢复进入发展阶段。
板块二 “文景之治”
阅读下列材料:
材料 西汉初年,“大侯不过万家,小者五六百户”;到了文景之世,“流民既归,户口亦息,列侯大者至三四万户,小国自倍,富厚如之”。
——翦伯赞《中国史纲要》
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