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初中历史编辑
(东营专版)2019年中考复习第二单元秦汉时期:统一多民族国家的练习(历史)
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  • 资源类别试题
    资源子类单元测试
  • 教材版本不限
    所属学科初中历史
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小820 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2018/10/15 15:55:31
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资源简介
1.(2018·济宁中考)年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六合,虎视何雄哉!”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺中的(     )
2.(2018·东营垦利模拟)从出土文物“秦印封泥”(如图)中能够获取的历史信息有(     )
秦朝创立皇帝制度 ②秦朝实行丞相制度 ③秦朝在地方推行分封制 ④封泥上文字是小篆字体
A.①②③④        B.②③④
C.①③                 D.②④
3.(2018·东营利津模拟)有学者认为:“从政治意义上去考虑问题,‘始皇’这个称号,对秦始皇来说,实在是当之无愧的,他的一切具有创始意义,是他开始了一个伟大的时代。”这个时代应该是(     )
A.国家安定,民生改善的时代
B.国家统一,中央集权的时代
C.文化繁荣,经济昌盛的时代
D.国家强盛,疆域广阔的时代
4.(2018·南京中考)《史记·秦始皇本纪》记载:“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。”这一措施的作用是(     )
A.形成了森严的等级
B.直接有效地控制地方
C.开创考试选官制度
D.君主集权进一步强化
5.(2019·改编题)《战国策》中写道:“夫商君为孝公平权衡,正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战,是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下,立威诸侯。”秦朝建立后采取的措施和材料中“商君”的做法一致的一项是(     )
A.兴修水利工程        B.统一度量衡
C.统一文字            D.奖励耕战
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