1.给加着重号的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
窜向(cuàn) 确凿(záo) 攒成(cuán)
倘若(tǎnɡ) 啄食(zhuó) 白颊(jiá)
斑蝥(máo) 后窍(qiào) 脊梁(jǐ)
脑髓(suǐ) 竹筛(shāi) 蝉蜕(tuì)
盔甲(kuī) 荡寇(k òu) 倜傥(tì tǎnɡ)
菜qí(畦) bǐ(秕)谷 书shú(塾)
寻mì(觅) 长yín(吟) 轻jié(捷)
2.下列各项中，没有错别字的一项是(D)
A.拍雪人和堆雪罗汉需要人们签赏。/一贯表情严肃的女市长今天显得和蔼可亲。
B.东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”。/会场上雷鸣般的掌声响彻云宵。
C.他有一条戒尺，但是不常用。/乔治看似申士、温和，但平庸、懦弱。
D.他是本城中极方正，质朴，博学的人。/这位葛君便很恭敬地向他作揖问候。
(解析：A.“签”应写作“鉴”；B.“宵”应写作“霄”；C.“申”应写作“绅”。)
3.下列句子各有一处语病，请提出修改意见。
(1)学校开展与策划的经典诵读活动，对于提升学生的语文核心素养有着重要作用。
修改意见：语序不当，“开展”与“策划”对调位置。
(2)有没有端正的学习态度，是同学们取得优异成绩的关键。
修改意见：两面对一面，应在“取得”前面加上“能不能”。
4.写出下列各句所运用的修辞手法。
(1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。(排比)
(2)还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。(比喻)
(3)油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
