01 积累运用
【课前预习】
1．汉字积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
生shū(疏) 拖tà(沓) 恳qiè(切)
累赘(zhuì) 别扭(niu) 商酌(zhuó)
2．文化积累——文学常识填空。
叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》。
3．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。
相识之后，交往渐多，感到过去的印象失之太浅，至少是没有触及最重要的方面——品德。《左传》说不朽有三种，居第一位的是立德……这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”
【基础提升】
4．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)
A．譬如(bì) 修润 鞭炮 鞠躬尽瘁(cuì)
B．打拱(gǒng) 朦笼 删去 自作自受(zuò)
C．监督(dū) 繁碎 丁卯 颠沛流离(diān)
D．恢复(huī) 慎重 遗瞩 诲人不倦(huǐ)
(解析：A.“譬”应读为“pì”；B“笼”应写为“胧”；D.“瞩”应写为“嘱”，“诲”应读为“huì”。)
5．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)
A．李老师勤勤恳恳，诲人不倦，为教育事业献出了毕生精力。
B．张叔叔好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。
C．上课一定要认真听讲，有疑问要不耻下问，老师一定会耐心解答。
D．教育别人最好的方法就是以身作则。
