一、学习目标
1.记住远古传说中的重要人物，记住汉族的前身和中华人文初祖。理解传说与史实的联系与区别，理解“禅让”的含义与实质。
2.培养提取有用信息的能力，帮助 学生掌握以传说应正历史的 基本方法。
3.了解华夏族形成的历史，培养崇敬中华名族人文始祖的情感。
二、自主预习
1.炎黄部落和东方的蚩尤部落结成联盟以后逐渐形成为 ，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的 ，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
2.传说中的炎帝，其部落主要活动于 。
3.相传在黄帝时期， 创造文字， 制作音律， 发明算盘。
4. ，即将联盟首领的位子 传给贤德 之人。
三、合作探究
1.说说为什么我们称自己为“炎黄子孙”?
2.禅让制最突出的特征(或实质)是什么？思 考禅让制对我国今天的社会主义建设有什么借鉴意义？
