【教学目标】
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知识与能力
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了解同盟会成立后，革命志士发动的武装起义的名称、领导人及影响。了解武昌起义的背景、过程，分析归纳其历史意义。通过对辛亥革命历史意义的分析，培养学生的历史思维能力
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过程与方法
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通过识读《武昌起义和全国各省独立形势示意图》、研讨历史资料，从中获取有效历史信息，学会全面认识、评价历史事件的方法
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情感态度
与价值观
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学习革命党人为国为民、敢于牺牲的奉献精神；认识辛亥革命推翻帝制、缔造共和的伟大历史意义
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【重点难点】
教学重点：革命志士的奋斗；武昌起义
教学难点：辛亥革命的意义
❷教学过程➷
一、导入新课
（多媒体链接图片——辛亥革命博物馆图片）辛亥革命博物馆，是武汉市为纪念辛亥革命武昌首义100周年而兴建的一座专题博物馆，位于武汉市武昌区阅马场首义广场南侧，北临彭刘杨路，南抵张之洞路，东邻楚善街，西靠体育街，是首义文化区的核心建筑，与武昌起义军政府旧址（红楼）、孙中山铜像、黄兴拜将台纪念碑、烈士祠牌坊等同处一条轴线。今天就让我们一起学习第9课：辛亥革命。去感受那段火红的革命历史。
二、新课讲授
1.学生发言：阅读教材，说一说同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？
提示：
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起义名称
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时间
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领导人
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结果或意义
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萍浏醴起义
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1906年冬
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刘道一、蔡绍南
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失败，但同盟会的声望由此大振
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安庆起义
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1907年夏
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徐锡麟
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徐锡麟死难，秋瑾被捕遇难
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广西起义
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1907年
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孙中山、黄兴
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夺取镇南关，最后失败
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黄花山岗起义
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1910年
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黄兴等人
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虽然失败，但极大地鼓舞了全国人民的斗志
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