【教学目标】
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知识与能力
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了解重庆谈判、全面内战爆发、解放区军民自卫反击战等基本史实，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力，认识国民党坚持独裁、发动内战的本质；思考现象与本质之间的内在联系
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过程与方法
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在分析讨论重庆谈判的过程中，初步掌握解释和回答历史问题的方法；在师生共同对历史问题进行探究与讨论的过程中，增强学生与他人合作的能力
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情感态度
与价值观
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认识国家统一、民族团结是中国强盛的重要保证；中国共产党真正代表广大人民的根本利益
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【重点难点】
教学重点：重庆谈判；“双十协定”和政治协商会议的内容
教学难点：内战初期的战局
❷教学过程➷
一、导入新课
以2005年连战访问大陆的“破冰之旅”和2016年11月习近平总书记在北京会见洪秀柱两件事作为引子。同为华夏儿女，国共敌对分裂的状态是如何形成的？在抗日战争中栉风沐雨、同仇敌忾的国共两党为什么在和平到来之际反而走向对峙和分裂？今天就让我们一起学习第23课：内战爆发。
二、新课讲授
1.展示材料：电影《建国大业》片段
片段一毛泽东：“委员长和我都是中山先生的弟子，国共两党继承的是中山先生民主革命的衣钵。同宗同源，存续相依。”
片段二蒋介石：“想和的时候可以和，想打的时候可以打。只有这样，我们说了才算数。”
2.教师引导：请同学们结合材料，并阅读教材，说一说蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的目的是什么。
提示：蒋介石的目的，一方面是为发动内战争取时间，另一方面是想在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。
