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初中历史编辑
(新人教版)2018年七年级历史上册第三单元第9课秦统一中国备课资料教案
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中历史
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小414 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2018/9/11 11:49:05
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
知识点一 秦灭六国
1.统一的原因
(1)变法影响:经过商鞅变法,秦国成为战国后期最强盛的封建诸侯国。
(2)秦王素质:秦王嬴政自身雄才大略,招募各国的人才,委以重任,并及时听取建议,积极策划统一大计。
(3)民心大势:人民盼望统一。
2.关键战役:长平之战。
3.统一过程:公元前230年至公元前221年,秦王嬴政陆续灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝,定都咸阳。
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他认为自己德高三皇,功过五帝,而今天下大定 ,如果“名号不更,无以称成功,传后世”(《史记·秦始皇本纪》)。于是如集群臣,决定更改名号,把三皇和五帝的称号合二为一,称皇帝,以确立至高无上的皇权。他废除子议父、臣议君的“谥法”,规定皇帝按照世代排列,第一代称始皇帝,子孙继位,为“二世”“三世”,至于万世,传之无穷。还规定皇帝自称“朕”、命称“制”、令称“诏”、印称“玺”。秦始皇命人以有名的和氏璧制成了一方传国玉玺,上面刻了“受命于天,既寿永昌”八字,表示皇权神授、永远昌盛的意思。从此,皇帝便成为历代封建最高统治者的称号,也是地主阶级封建统治的象征。
4.统一的意义:秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
知识点二 确立中央集权制度
1.背景
秦实现统一后,原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。
2.目的
为加强对全国的统治,秦朝创立 了大一统的中央集权制度。
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君主专制中央集权制度
专制指君主专制、皇帝独裁造成皇帝的绝对权 威。集权指中央集权,体现在中央与地方的关系上,即中央政府为有效地管理地方、维护国家的统一与安全而建立的中央对地方政区管辖的行政制度。
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