第三节 降水的变化与分布
【教学目标】
1．认识降水量的季节变化。
2．认识降水量的空间变化。
【教学重难点】
降水量的季节变化与空间变化。
情景导入 生成问题
情景导入：用一段视频材料“降雨、降雪、降冰雹”，依次展示三种天气现象，最后画面定格为正在降落中的雨、雪、雹三种降水的形式，使学生观察得出降水的概念，推出课题——降水和降水的分布。
自学互研 生成能力
学习活动 认识降水的变化与分布
【自主探究】认识降水的变化
1．学生读课本P58页内容。
思考：(1)什么是降水？(2)“降雨”就是“降水”的说法对不对？
学生归纳：
①降雨是降水的主要形式。气象部门把降雨划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。
②从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水。
2．学生完成P59页活动，学会绘制降水量柱状图，掌握判读降水量柱状图的技巧。
