教学目标
知识与技能 1、了解三江源地区的范围、位置、特点、水系。
2、了解三江源地区被称为“中华水塔”的原因。
3、认识保护三江源地区的必要性。
4、了解三江源地区环境面临的威胁。
过程与 方法 通过课件展示，教师讲解，学生讨论、探究、读图 ，掌握相关地理知识。
情感、态度与价值观 培养学生保护环境的意识，增强学生热爱祖国河山的情感。
教学重点 1、了解三江源地区的水 系。
2、认识保护三江源地区的必要性和措施。
3、我国四大地理区域的位置、 范围及划分依据。
教学难点 理解高原湿地环境脆弱的原因。
教学方法 读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。
