一、积累与运用
1. 阅读梁晓声《慈母情深》中的一段话，完成下面问题。
天渐黑了。派出所门外的红灯亮了，像一只充血的独眼，自上而下虎视眈眈地瞪着我们。我和母亲相依相wēi的身影被台阶斜折为三折，怪诞地延长到水泥方砖广场，淹在一汪红晕里。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。母亲始终用一条手臂搂着我。我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。
我想我不能再对母亲说——“妈，我们回家吧！”
那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻miè了的尊严。一个自尊的女人的尊严。
我不能够那样说……
几位警察走出来了。依然并不注意我们，纷纷骑上自行车回家去了。
终于，“葛里高利”又走出来了。
“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”
母亲不看他，不回答，望着远处的什么。
“给你们吧！……”
“葛里高利”将我的小人书连同书包扔在我的怀里。
母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。
我数了一遍，告诉母亲：“缺三本《水浒》。”
母亲这才抬起头来。仰望着“葛里高利”，清清楚楚地说：“缺三本《水浒》。”
他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套……”
母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。
（1）给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
眈______ 诞______ wēi______ miè______
（2）“我和母亲相依相wēi的身影被台阶斜折为三折”一句中的两个“折”，词性不同，第一个是____词，第二个是____词。
（3）从修辞的角度，赏析选段中画横线的句子。
______________________________________
（4）选文中提到的《水浒》属____体小说，是我国古典“四大名著”之一。请写出一则源于“四大名著”的谚语或俗语______________。
【答案】 (1). （1）dān (2). dàn (3). 偎 (4). 蔑 (5). （2）动 (6). 量 (7). （3）运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象她刻画出红灯凶恶、恐怖的样子，衬托了“我”和母亲恐惧、孤独、无助的心理，表现出母亲为我要回小人书的坚定执著。意思对即可） (8). （4）章回 (9). 示例：摇车儿里的爷爷，拄拐棍儿的孙子 该出手时就出手 三个臭皮匠，顶个请葛亮 猪八戒照镜子——里外不是人。
