教学目标：
1、 学习课文通过细节描写为结局作铺垫的方法。
2、 抓住人物的相关描写，揣摩人物的心理特征，分析人物的性格特征。
3、 感受欧亨利小说的特点：结尾出人意料，又在情理之中。
教学重点：
学习课文通过细节描写为结局作铺垫的方法。
抓住人物的相关描写，揣摩人物的心理特征，分析人物的性格特征。
教学难点：
当友情与法律产生矛盾时，该如何抉择？
教学时间：一课时
教学过程：
一 、 谈话导入
同学们，平时是否会阅读一些文学作品？国内的还是国外的？
只要是优秀的文学的作品，都可以成为我们的精神食粮，因为它们可以带领我们走进一片 更为广阔的艺术天地，在这样一片艺术天地中，我们可以了解社会，洞察人生，感受人物的悲欢离合，同时也可以从中受到教育。
揭题：二十年后
作者简介：欧亨利——美国短篇小说之父，人们称他的小说为“欧亨利式小说”。“式”是什么意思，（形式、风格）。欧亨利的小说有什么风格，让我们走进小说，一探究竟。
二、 整体感知
1、 同学们课前已经预习了这篇文章，我想请同学用自己的话来简单说说这个故事的内容。
2、 小说中出现了哪几个人物？他们各自的身份是什么？
