课前准备：
教师：查阅、搜集有关生物进化论和神创论观点的资料及类人猿生活的录像片等。
学生：搜集有关人类起源和进化的资料、现代类人猿的分布以及生活状态的图片资料。
课时分配：1课时
教学目标：
1、能说出人类与现代类人猿共同起源于森林古猿，并概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
2、课前收集有关人类的起源和进化的资料等，提高收集资料、获取信息的能力。
3、能够以科学的态度认识人类的起源和进化问题，树立人类进化与发展的辩证唯物主义观点。
教学重点：概述人类在起源和发展过程；运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点；认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性。
教学难点：认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。
教学过程
