教学目标：
知识与技能： 描述血液的成分和主要功能。
过程与方法：使用显微镜观察人血的永久图片，尝试识别红细胞和白细胞。
情感、态度、价值观： 通过本节的学习，体验血液对生 命的重要作用，形成珍爱生命的良好品质。
教学重点 ： 1、 血液的成分和主要功能。
2、 红细胞和白细胞的区别。
3、 珍爱生命情感的培养。
教学难点： 血液的成分和主要功能的教学。
教学方法 ： 归纳法、对比法
课时安排：1课时
教具准备：多媒体课件、血液化验单、血液知识录象
教学过程：
一、导入：
：我们知道人体的一切生命活动都是在细胞内进行的，细胞 需要物质和能量，那人体吸收的营养和吸入的氧气是如何运输到全身的细胞中去的呢？
：通过血液的运输。
：很好。今天我们进入第四章的学习《人体内物质的运输》第一节《流 动的组织血液》
二、新课教学：
