（新人教版）七年级生物下册第四单元第四章第二节血流的管道——血管授课典案

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资源简介

课标要求	描述人体血液循环的组成(血管)。　【活动建议】观察小鱼尾鳍内血液流动的现象。
课标解读	1.课标中对这一部分重要概念的梳理主要为：血液循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、废物和激素等物质。因此，根据课标的要求，要帮助学生掌握动脉、静脉和毛细血管这几个概念，为后面学习与心脏相连的血管打下基础。　2.本节课的具体内容为：描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点；尝试观察小鱼尾鳍内血液流动现象并找到三种血管。因此在本节的实际教学中，还需要侧重帮助学生建立更为具体的概念，如：动脉、静脉和毛细血管的概念、血管的结构特点、血管内血流的特点以及血管的分布。三种血管各有其特点与功能，但这三种血管共同构成了人体血液流动的管道，引导学生从血液循环的整体这一角度去理解本节的概念。
教学目标	知识目标	描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
	能力目标	尝试观察小鱼尾鳍内血液流动的现象，区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。