教学目标 ：
知识与技能：以酸雨或费电池的危害为例说明环境污染对生物的不良影响。
过程与方法：设计并完成酸雨或费电池对生物的探究实验。
情感、态度、价值观：认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。
教学重点：以酸雨或费电池的危害为例说明环境污染对生物的不良影响。
教学难点：设计并完成酸雨或费电池对生物的探究实验。
教具 准备：多媒体课件
教学过程
一、资源共享，激情导入
师：地球是目前为止人类生存的惟一 家园，是孕育生命的地方。几百万年来 ，地球默默地为人类作出了巨大的奉献，而人类为了生存发展，却不断地向地球索取。100多年前，恩格斯就曾警告人们说：“我们不要过分地陶醉于人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。”如今，地球已经千疮百孔，不堪重负，地球正面临着一个严峻的问题──环境污染。同学 们，相信你们一定知道不少环境污染的例子，谁来说说看。
生：我们每天都使用塑料袋，而塑料制品在自然状态下分解的时间长达上千年。所以清洁工人为了省事，就用火烧掉这些塑料袋。燃烧时产生的废气，严重影响了人们的健康。
生：我们生活的城市每天都有很多汽车在行驶，而汽车排出的尾气当中大多数都是含有硫和氮的有害气体。如果这些气体被人或其他生物吸入，就会严重影响人或其他生物的健康。另外，酸雨的形成也是由于汽车尾气中含硫的气体造成的。
