教学目标：
1. 描述耳的结构、主要功能和听觉的形成过程。
2. 分析导致耳聋的各种因素及预防的措施。
3. 培养学生利用所学知识分析生活实际问题的能力。
教学重点：
1. 耳的结构和功能
2. 听觉的形成过程
教学难点：
培养学生利用所学知识分析 生活实际问题的能力。
课前准备：耳的结构挂图、黑布、棉球
教学过程：
情景导入：
在纸条上写一句话，让志愿者用手势和动作传递纸条上的信息，让同学们猜测。
教师：本来一句话就可以说明的事情，却花费了大家这么多精力。可见，听 觉对我们的重要性。人从外界接受的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息，居第二位。
合作探究，展示交流：
互动一：听觉的重要性
师：请大家观察课本P83-84提供的图片，完成讨论1、2。
