一、教学目标
（一）知识目标
1、描述人体神经系统的组成。
2、认识神经元的结构和功能
3、说出人体对环境变化的反应及生长发育和生殖等生命活动主要靠神经系统的调节。
（二）能力目标
4、在图片和模型的观察与制作中，提高观察能力和动手能力；
（三）情感态度与价值观目标
5、逐渐形成生物体结构和功能相适应的观点；
6、关注人体神经系统的健康，增强安全保护意识。
三、教学过程
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教学环节
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教师活动
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学生活动
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设计意图
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导入
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1、要求学生伸出自己的右手手指，按照教师的节拍摸鼻子、嘴巴、右耳、右眼、左耳、左眼等器官。
2 、播放视频：我们的动作如此协调，这与人体哪个特别系统的指挥和调节有关？
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1、参与“体验游戏”，感受自己的反应力。
2、观看视频，根据自己已有认识回答问题。
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通过体验游戏，既可以迅速创设学习情境，活跃气氛，还能顺理成章地引出关于“神经系统组成”的话题。
观看视频，调动学习积极性。
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