（新人教版）七年级生物下册第四单元第二章第二节消化和吸收授课典案2

下载扣点方式

需消耗0金币

立即下载

VIP下载通道>>>

如何获取点数>>

提示：本自然月内重复下载不再扣除点数

资源简介

课标要求	概述营养物质的吸收过程。　活动建议：制作小肠壁结构的模型。
课标解读	1.本课时要求学生能够阐明营养物质的吸收过程；能够被人体吸收的营养物质；小肠是吸收营养物质的主要器官；营养物质的吸收过程。观察动物小肠的结构；分析小肠结构与功能相适应的特点。制作小肠壁结构的模型。　2.学习后，学生应形成的观点：(1)每个系统的正常工作都离不开各器官的协调配合(2)健康生活离不开科学的保健知识，并养成良好的饮食习惯。(3)生物体的结构和功能是相适应的。
教学目标	知识目标	概述营养物质的吸收过程；分析小肠的结构与功能的关系，说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点。
	能力目标	尝试解读营养物质在消化道内被消化的过程。
	情感态度与价值观	认同小肠的形态结构特点是与其承担的功能相适应的；认同消化系统对食物的消化和营养物质的吸收，是保证身体健康的重要条件。