一、［设计意图］分析学情，说明本节课构思的过程和所采取的主要教学方法。
1、 重视课本，尤其是与原教材不同处，比如“生活物理社会”、探究实验过程与方法、插图、WWW，理清 知识点，体会并形成新观念新思想。
2、 不同学生采用不同方法，以提高学生自主学习能力为目的，只有将知识通过学生的努力化为自己的知识结构体系，才能应用知识解题。
3、 精选精讲例题，以点带面，避免用大量的复习题代替知识复习，重视解题方法的指导。整个复习过程采用教师边复习学生边练习。
4、 电路设计应联系实际，不能只限于纯串并联电路。
