单元说明
这个单元围绕“童年生活”选编了五篇课文。《从百草园到三味书屋》《拣麦穗》《爸爸的花儿落了》《童年》《童稚记趣》这五篇课文从不同角度描写了童年生活，表现了童真童趣。
选编这样一个单元，主要有这样几点考虑：
1.孩子们对童年生活十分熟悉，也很感兴趣，学习起来有动力。
2.作家笔下的童年生活已经是“艺术化”了的，学生学习后能获得多方面的收获。3.因为童年生活距离孩子们最近，所以把这个内容放在第二单元。
围绕单元主题，这个单元的“写作实践”安排了“留在记忆里的童年”这一训练内容，其目的是为了引导学生认识生活中有意义、有趣味的事情，从中引发对生活的理解和思考。三个训练题目也是从不同的角度设置的，既有学校生活，也有家庭生活。
“综合活动·口语交际”安排了“丰富多彩的语文活动”，其目的是让学生进入初中后就对语文学习有一个宽泛的理解，懂得生活中处处有语文的道理，同时也认识到这项活动的开展不仅仅是为了丰富知识、拓宽视野，同时又是一次口语交际训练的过程。
在教学时，从单元总体上要注意以下几点：
