l 教学目标：
知识与技能目标：
1．经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件，并能解决一些问题；
2．通过分析题意，能灵活地选用判定直线平行的方法进行说理．
过程与方法目标：
1．经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理的表达能力；
2．理解并学会执因导果和执果索因的思考方法.
情感态度与价值观目标：
1．在小组合作学习中，鼓励学生积极参与，交流互动，培养学生的合作意识和团队精神，并感受学习数学的乐趣，激发学习的积极性.
l 重点：
1．运用判定两直线平行的公理和定理进行推理；
2．探索并掌握直线平行的判定方法.
难点：
适当选取判定两直线平行的方法进行说理.
