一、学习目标
1、了解物理性质和化学性质的含义；
2、通过铜片加热变黑的主题探究，学生初步感受到科学探究；
3、感受合作与交流在科学探究中的重要作用。
二、学习过程
情境引入：在我们的身边有形形色色的物质，它们有着这样那样的、相同或不相同的性质和用途，并且能发生这样或那样的变化，那么它们的性质、用途和变化之间是否存在相互的联系呢？
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