一、积累与运用
1．根据拼音写汉字或给汉字注音。
与课文亲密接触是大有bì（ ）益的事。在xī（ ）来攘往的集市里陪奶牛散心的安恩，教会我们尊重生命；聆听了于漪老师 的zhūn zhūn( )教导——要多读书，读好书；感受了文学的潜移mò( ) 化的力量……
2、古诗词默写（8分）
⑴ ，山岛竦峙。 ⑵杨花落尽子规啼， 。
⑶乡书何处达， 。 ⑷ ，小桥流水人家。
⑸时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所写：
， 。
⑹元人马致远在《天净沙·秋思》中用“ , ”来表达游子远离故乡的忧愁。
3．下列句子中没有语病的一项是 （ ）
A.在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。
B.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
C.造成东海、南海紧张局势的根本原因是个别国家新“冷战”思维的结果。
D.数以千计的微博网友，用碎片化的语言记录个人生活、参与公共事件、见证社会变迁
4、“谦称”是对自己谦逊的称呼。谦称自己学识浅薄为“鄙”；谦称自己不聪明称“ ”；谦称自己身份地位用“卑”；古代帝王对自己的谦称叫“ ”。（2分）
5．下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。（2分）
（1）霎眼 暇疵 浩淼 潜移默化 锱铢必较
（2）徜徉 荟萃 踌躇 瘦骨嶙峋 矛塞顿开
（1） 改为 （2） 改为
