一、教学目标：
1、知识与技能：
（1）知道我们生活在一个不停运动着的世界中，能举例说明常见的运动现象。
（2）了解人们描述运动的不同方式，举出文字、绘画等作品中描述运动的例子。
（3）知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法。能举例说明运动和静止的相对性
（4）知道运动的物体具有能量，能举例说明物体的动能 。
2、过程与方法：能灵活选取参照物来分析物体的运动情况，尝试应用已知的科学规律解 释具体问题，培养初步的分析、概括能力。
3、感态度与价值观：能注意观察生活中的现象，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。
二、教学内容及重点、难点分析：
教学内容：1、世界是运动的 2、运动和静止的相对性 3、动能
教学重点：1、运动与静止 2、运动和静止是相对的
教学难点：运动和静止的相对性
三、教学对象的分析：
学生对运动都有不同程度的了解，但学生对运动相对性的理论还是比较陌生的。在兴趣方面，学生对“运动”是惊奇的，令他们惊奇的是运动的各种现象，他们只满足被新奇的实验现象所吸引，希望看到鲜明、生动、不平常的实验现象，但并未产生探索这些实验现象发生原因的动机，有部分学生开始表现操作方面的兴趣，他们要求通过自己的活动对实验现象施加影响，但又往往忽略对现象本质的认识。因此教学中要充分发挥实验的教学功能，同时联系生活培养学生的学习兴趣。
四、教学过程：
【引入新课】
