教学目标：
1、 能梳理和积累本文中丰富的文言词汇和重要语句。
2、 能在反复阅读课文的基础上领会作者的写作意图。
3、 能分析和体会本文以议论为主，结合记叙和抒情的表达方式对表达内容和思想情感的作用。
4、 能鉴赏本文语言率直质朴，感情恳切忠贞的特色。
重难点分析：领会作者的写作意图是学习重点，欣赏美点，领会情感是难点。
教学设想：
语言方面在前面已解决，积累放于课后，阅读理解重在多读多体会多欣赏。
课时安排：两课时
课堂学习：
一、朗读感知，探究主题：
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教学步骤
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教师活动
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学生活动
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1
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由朗读陆游《书愤》一诗，找出对《出师表》评价句，让学生想一想它为什么能够得到如此高的评价导入。。
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朗读和思考。
介绍诸葛亮和《出师表》的写作背景。
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2
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朗读课文，梳理内容，体会条分缕析的写法。
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四人小组讨论，交流。
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3
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探讨主题：作者一会论形势提建议，一会叙生平表决心，一会分责任，诸葛亮到底要表达怎样的写作意图呢？
教师指导并帮助归纳。
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进一步阅读梳理，归纳，自由发言。
明确写作意图。
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