【教学目标】
1 、白杨树的象征意义
2、文章行文线索和凸显赞美之情的方法
3、结合文本理解各种手法（象征的艺术手法；铺垫、衬托的表现手法；排比、反问的修辞手法）的意思和作用。
【难点和重点】
1、“不平凡”的线索作用
2、对比和烘托、衬托的巧妙运用
【教学过程】
一、导入
由复习“象征”概念入手。
1、象征：通过特定的容易引发联想的具体形象来表现与之相似或相近特点的思想感情的艺术手法。
2、哪些表现手法运用到了象征？托物言志、借物喻人。
二、齐读本文，思考本文中的白杨树象征着什么？（西北抗战军民）
三、扣线索：
1、白杨树有什么特点？（不平凡）看看文中出现了几次“不平凡”（四次）
2、他们各自的含义和作用是什么呢？（再读文章）
