一、学习目标：①理解正义行为与非正义行为的含义，正义与社会发展的关系，正义与社会公平的关系。②明确社会成员遵守社会规则和程序，就是维护正义；了解做有正义感的人的具体要求。
二、知识梳理：第一框:正义是人类良知的“声音”
1、 维护正义的必要性是什么？（正义的基本内涵或谈谈你对正义的理解）
2、怎样辨别正义行为和非正义行为？P109
3、正义要求我们每个人应该怎样对待自己和别人？
4、正义制度的作用是什么？P109—110（4点）
5、正义和正义制度什么重要性？（为什么说社会发展需要正义？）
6、正义制度与公平有什么关系？（3点）
第二框：自觉维护正义
1. 面对生活中的非正义行为我们的正确态度是什么？
2.正义感的具体内容有哪些？
3.如何做一个有正义感的人？
三、跟踪训练：
1．1985年，28岁的武汉青年方俊明为救一个假装落水的顽童，跃入河中，造成颈椎骨折，高位截瘫。28年后，方俊明终于获得了迟到的见义勇为荣誉称号，饱受委屈的他，至今无怨无悔。对这件事的正确看法是（ ）①没有回报的付出不可取 ②要用理智和善心面对生活中的不公
③只要有耐心就会实现绝对公平 ④个案无法否定见义勇为的普遍价值。
A．②④ B．①③ C．②③ D．①④
