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初中生物编辑
(人教版)2016版初中全程复习方略四川专用30分钟课时检测练4.6人体生命活动的调节(生物)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本(新)人教版
    所属学科初中生物
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小927 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2017/8/16 8:30:30
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
1.近年来,中学生患近视的人数越来越多。预防近视、珍爱双眼,就需注意用眼卫生、了解眼球结构和视觉的形成。下面是甲、乙、丙、丁四个同学在学了“人体对外界环境的感知”一节后各自的观点,请你结合下图判断,其中错误的一项是(  )
A.甲同学认为图中结构[4]能调节[2]的曲度
B.乙同学认为,眼球的成像原理与照相机相似,图中结构[6]相当于胶卷
C.丙同学认为,若把眼睛比喻成心灵的窗户,则结构[3]是窗户上那明亮的玻璃
D.丁同学认为,近视眼的眼球前后径过短,远处物体所形成的物像落到[6]的后方
2.(2015·临沂模拟)司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关视觉形成过程的叙述正确的是(  )
A.如果信号灯过暗,司机眼睛的瞳孔将变小
B.信号灯光线进入眼球的顺序是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
C.要看清远处的交通标志需调节睫状体的曲度
D.形成信号图像和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢
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