目标：一.培养朗读能力，在朗读中疏通课文。
二.感受儒家学者的社会理想。
第一部分：自主探究
一.了解文章来源。
1.孔子， 时期的思想家，教育家。
2.本文选自《 》。礼运，《礼记》 名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名 的著作。
3.《礼记》，儒家经典之一， （朝代） （编者）对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49 篇。你知道的儒家经典著作有 。
二.教师范读。学生初步感知课文。
1．给下列加点字注音：
选贤与能（ ） 修睦（ ） 矜寡孤独（ ） 男有分（ ） 编纂（ ）
货恶其弃于地也（ ） 门闩（ ）
2.你感觉本文所描述的理想社会可能是一个什么样子？（用自己的话）
三.多种方式朗读。然后学生疏通课文。
1.对照注解独立解决以下词语的意思。（括号前的词或加横线的词语）
A.大道（ ）之行（ ）
B.选贤与（ ）能 C.讲信修睦（ ）
