（新人教版）2016年秋季版河南省宝丰县七年级下册6最后一课导学案（语文无答案）

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资源类别学案

资源子类同步学案
教材版本人教版

所属学科初中语文
适用年级七年级

适用地区全国通用
文件大小353 K

上传用户majiawen
更新时间2017/8/10 16:38:42

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资源简介

课题：最后一课

学习目标：

1、结合小说背景理解题目的含义。

2、分析小弗郎士和韩麦尔先生是怎样的人，从而感受法国人民在亡国之际的强烈的爱国情感；

3、、分析人物形象，感受法国人民强烈的爱国情感；

4、、教育学生热爱汉语、学好汉语，培养爱国感情。

学习重难点：

1.在分析人物形象过程中体会法国人民的爱国情感。

2.小弗郎士的情感变化

学法指导：

小组讨论，先学后教

第一课时

预习案

知识链接

一. 背景介绍：

《最后一课》写于普法战争第二年(1873年)。普法战争是1870—1871年法国和普鲁士的战争。1870年7月，法国首先向普鲁士宣战，这个掠夺性的战争，正如马克思当时指出的，敲响了“第二帝国的丧钟”。9月，色当一役，法军大败，拿破仑第三被俘，普鲁士军队长驱直入，占领了阿尔萨斯、洛林等法国的三分之一以上的土地。这时，对法国来说，已经变成自卫战争。面对普鲁士军队的屠杀掠夺，法国人民同仇敌忾，抗击敌人。这个短篇，就以沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材，通过描写最后一堂法文课的情景，刻画了小学生小弗郎士和乡村教师韩麦尔的典型形象，反映了法国人民深厚的爱国感情。

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