【教学目标】：
1、了解晶体和非晶体在熔化和凝固时表现的特点，了解典型的晶体和非晶体。 掌握晶体熔化和凝固的规律，理解晶体的熔点和凝固点的意义。能根据有无熔点将固体分为晶体和非晶体。掌握硫代硫酸钠和冰的熔点。
2、让学生在对比实验中，根据实验数据作出熔化图象。在此基础上推理画出晶体凝固的图象，培养学生知识的迁移能力。
【教学重点、难点】：
实验的观察，熔点的应用
根据实验数据作出熔化图象，反映变化规律。
【教学准备】：铁架台 烧杯 温度计 试管 酒精灯
【教学过程设 计】
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教师活动
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学生活动
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设计意图
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从冬春交替中水的变化，引入本节教学。得出物质的状态：固态、液态、气态及熔化和凝固的一些日常生活现象或简单知识点。
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列举一些生活
中的物质状态
变化的例子
可讨论回答
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创设情景
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从生活中的物质状态变化的例子，体会熔化和凝固的条件？
不同物质熔化 和凝固有无规律？
规律一样吗？
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思考，回答
深入思考，大胆假设
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设置疑问
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