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初中生物编辑
(新人教版)八年级下册8.1.2免疫与计划免疫导学案(生物 无答案)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本(新)人教版
    所属学科初中生物
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小259 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2017/8/1 15:59:23
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
一、区分:非特异性免疫和特异性免疫,抗原和抗体
●区分:非特异性免疫和特异性免疫
免疫例子:①胃酸杀死胃中的细菌②吞噬细胞吞噬细菌③接种卡介苗,预防结核病④抗体与某病毒结合,使病毒失去致病性⑤血液中的溶菌酶使病菌溶解⑥口腔黏膜阻止细菌侵入人体。
1、选择:___,是生来就有的,对多种病原体都有防御作用,不针对某一种特定的病原体,因此叫做非特异性免疫(或先天性免疫)。
2、选择:___,是出生后才形成的,只针对___病原体或异物起作用,叫做特异性免疫(或后天性免疫)。
●区分:抗原和抗体
(用你接种过:乙肝疫苗、脊灰疫苗、麻疹疫苗、乙脑疫苗、流感疫苗、卡介苗代入下文解释)
3、我接种过___疫苗(或患过___),体内的淋巴细胞就会产生一种抵抗___(病原体)的特殊蛋白质,这种特殊蛋白质称为____(抗原或抗体),____(病原体)称为(抗原或抗体)___,
这种免疫属于        性免疫。
二、免疫的功能:
4疫苗通常是用          的病原体制成的生物制品,属于___(抗原或抗体),接种疫苗能刺激人体产生相应的       ,从而提高对特定传染病的抵抗能力,这属于人体的      性免疫
5儿童患手足口病或注射手足口病疫苗后,体内的____细胞能产生抵抗手足口病毒的____,而手足口病疫苗属于____(抗原或抗体),获得的免疫叫______免疫。
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