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初中生物编辑
(新人教版)重庆市七年级下册6.3神经调节的基本方式学案(生物 无答案)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本(新)人教版
    所属学科初中生物
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小343 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2017/7/26 13:57:41
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
学习目标:
 1、概述人体调节的基本方式,描述反射弧的结构。
 2、举例说出反射包括简单反射和复杂反射。
学习重点:反射的概念;反射弧的概念;简单反射与复杂反射的区别
学习难点:简单反射与复杂反射的区别
【学习过程】
(一)自主学习
学习任务一:神经调节的基本方式——          
1、概念:人体或动物通过         ,对外界或内部的各种       所发生的有规律的反应。
2、类型:简单反射和复杂反射
1)、简单反射(非条件反射):先天的、低级的永久不消失的、其中枢在           ,可受大脑控制。
2)、复杂反射(复杂反射):后天的、高级的、如果不强化可能会消失,其中枢在        
   人类特有的复杂反射是对由具体信号抽象出来的语言、文字、思维发生的反应。
人类特有的复杂反射的中枢:大脑皮层的         如:谈虎色变
(3)、简单反射和复杂反射的关系:复杂反射在简单反射的基础上,经过一定过程,在大脑皮层的参与下形成的。如:吃梅止渴属于简单反射;望梅止渴、谈梅止渴属于复杂反射
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