1．学生学会词汇(creative，performer，the most creative, the funniest person I know)，用Who w as the best performer? Eliza was the best performer. 句型来进行回答。
2．通过听力训练，提高学生的综合听说能力。
3．用形容词的最高级来介绍班上 学生的才艺，培养学生善于发现他人优点的能力。
【学习重点】
用所学的功能语言，与同学交流班上同学的才艺。
【学习难点】
听力训练，提高学生的综合听说能力
Learning action tips：
Teacher：Show so me pictures of talent shows. And then ask some students to describe them using the words funniest, best, most creative, etc.
