第二课时 Section A (Grammar Focus～3c)
【学习目标】
1．学生能够通过复习频率词汇，来运用how often询问活动的频率。
2．通过谈论课余时间的各项活动，学生能够培养自己的逻辑表达能力。
3．学生能通过完成各项任务，养成合理安排时间的好习惯。
【学习重点】
用所学的功能语言，表达自己做某事的频率 。
【学习难点】
能够流利谈论课余时间的各项活动
Le arning action tips: Revise the sentences learned “How often…？”last lesson.
Task 1
Learning action tips：
1．Preview the words on Page11 in the word list. Students read the words by phonetic symbols, then
