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初中语文编辑
江苏省南通市2017届中考古诗词阅读突破复习学案(语文 无答案)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科初中语文
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小345 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2017/7/13 16:29:58
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
一、学习目标
1.了解古诗词常见意象。
2.学习古诗词常见表达技巧。
3.掌握古诗词语言的赏析方法。
、学习过程及要求
(一)前置学习
1.了解古代诗歌中的典型意象。
明月:寄托对家乡、亲人的思念,如:明月几时有,把酒问青天。
夕阳、暮色:多给人以失落、凄凉之感,如:夕阳西下,断肠人在天涯。
流水、落花:常代表生命的短暂;惜春、伤时的惆怅、对于死亡的焦虑、忧伤,如:抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
春水:这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝。
子规、猿啼:常与悲苦之事联系在一起,如:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
鸿雁:常借指书信,常寄托思乡怀人的情思,如:淮南秋雨夜,高斋闻雁来。
折杨柳:送别、留恋、伤感,如:笛中闻折柳,春色未曾看。
篱笆、鸡啼、犬吠:田园的闲适、悠然。
松、梅、竹、菊:是品行高洁、坚贞不屈的形象化身,古人常用这四种形象表现志向、气节。
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