一、学习目标：
正确、流畅地朗读课文。
二、学习过程：
活动一：学习链接材料1后模仿各种声音，看谁模仿得又多又像。（自主阅读链接材料1→自主模仿有关声音并在小组内展示→小组推选一名代表在全班表演）。
活动二：学习链接材料2完成下列填空。（自主阅读链接材料2→自主完成填空→组内互阅）
《口技》的作者是 （填朝代）人 ，本文选自清代人张潮编选的一部笔记小说集 。
活动三：掌握生字词的读音和生字词的写法。（自主结合注释默读课文，同时圈画出生字词→小组讨论明确生字词的读音（可以借助工具书）→各小组推选一名代表将其中最容易读错的字词板演到小黑板上供全班同学参考（容易读错或写错的需用红色笔标注）→全班学生学结合自身实际有选择地将重要字词整理在下面的空格内。
