学习目标：
1．了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象，探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出正确的解释。
2．体味说明文准确、生动、形象的语言。
学习过程：
活动一：读一读，了解作者。
作者简介：竺可桢（1890—1974）气象学家、地理学家和教育家。我国近代气象事业创始人之一。著作有《物候学》《竺可桢文集》等。
活动二：阅读课文，整体感知。
（自由朗读课文→独立思考，形成答案→组内交流，得出结论→全班展示成果）
1． 课文里提到的沙漠里的奇怪现象有哪些？
2． 请你结合文章解释这些现象产生的原因。
