【学习目标】
1．体会朴实的语言中所包含的深情。
2．了解文章抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。
3．学习本文在特定环境下对人物进行细致描写的方法。
【课前预习】
自由朗读课文，用一句话概括这篇散文写了一件什么事。
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【活动方案】
活动1：读“背影”。
请同学们快速浏览课文，然后回答问题：文中共出现哪几次“背影”？
活动2 ：寻“背影”。
朱自清写《背影》时28岁，此时身为人父的他已是北大的教授，但文中背影出现的时间是作者20岁的时候。时隔八年之久，为什么父亲的背影却一直铭记在作者的心里？朱自清曾说：“我写《背影》就是因为父亲来信中的一句话，当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里的那一回，想起来跟眼前一般无二……。”那么究竟是“哪一回”背影令他最不能忘怀呢？
