【教学目标】1、树立并坚守崇高的人生信念，确立选择人生道路的标准。
2、能从长度和高度两个方面去衡量人生的价值。
3、知道生命的价值、人生的价值。
【教学重点】了解生命价值的表现，理解人生价值的标准。
【教学难点】面对人生中的多样性选择，能作出正确的判断。
【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！
※ 请同学们仔细阅读思品课本P.17—21内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！
1、 人的生命的价值表现在人的存在和活动对＿＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿的意义。每个人生命的长度都不会相差太远，然而生命的高度却可以＿＿＿＿＿。
2、人生的价值在于＿＿＿＿。人类的历史就是创造的历史，人生的真谛在于＿＿＿＿，＿＿＿＿＿使生命更加富有魅力。探索人生真谛需要我们坚守＿＿＿＿＿，正确地作出，在平凡的生活中对他人、对社会作出自己最大的＿＿＿＿＿＿。
3、每个人都有＿＿＿＿＿＿的潜能。也许我们的创造是那样微不足道，但是，它却能够给我们带来＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，为他人、集体、社会带来方便。
【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！
1、 在你看来，生命的价值到底应该用什么来衡量？理由是什么？
