【学习目标】1.记事做到有详有略、详略得当。
2.明确详略与中心思想的关系。
【重点难点】记事做到有详有略、详略得当。
【课时】1课时
【教学过程】
一、导入
人们常说：红花配绿叶，写文章也一样，要注意文章的详略，详略安排得当，文章才会生动吸引人，中心突出。日常写作中，常有一些写得不生动的作文，除了内容、语言的毛病之外，关键是这些作文的作者还没有掌握好“详写、略写和不写”的基本功。
二、自主互动
读学生作文，找出其中详略安排中存在的问题。
三、升格点拨
这篇文章选材有生活气息,笔端流露着真情实感。但作者在写作中过于讲究叙事的完整,结果导致详略失当,湮没了文章的重点。
“成功的诀窍”作为标题,要求我们应该将练琴时的刻苦以及后来的自信作为叙写的重点。(原稿)详写了考级失败后自己的心理及反思，但它显然与题目要求相左,因此必须要删减。
本文的修改,应该将选材和详写锁定在“钢琴的练习”上。宜选好典型细节,调动多种描写手段,强化动作心理的描写,以收到切合文题、突出重点、感染读者的良好效果。
