§6.3 为什么它们平行
●教学目标
（一）教学知识点
1.平行线的判定公理.
2.平行线的判定定理.
（二）能力训练要求
1.通过经历探索平行线的判定方法的过程，发展学生的逻辑推理能力.
2.理解和掌握平行线的判定公理及两个判定定理.
3.掌握应用数学语言表示平行线的判定公理及定理，逐步掌握规范的推理论证格式.
（三）情感与价值观要求
通过学生画图、讨论、推理等活动，给学生渗透化归思想和分类思想.
●教学重点
平行线的判定定理、公理.
●教学难点
推理过程的规范化表达.
●教学方法
尝试指导、引导发现与讨论相结合.
