一、教学要求
基本要求：列夫•托尔斯泰的主要作品和艺术特色、梵•高的艺术风格和代表作品、贝多芬在音乐上的成就。
提升要求：通过对文学艺术大师的学习，提高对艺术美的鉴赏能力。
二、教学重难点
教学重点：近代历史上文化领域的三位大师和他们对世界文化的贡献。
教学难点：通过对文学艺术大师的学习，提高对艺术美的鉴赏能力。
三、教学设计
【情景导入】
【自主学习】
1.列夫•托尔斯泰：俄国文学巨匠；擅长细致的心理描写，被誉为“俄国革命的镜子”、“______”；代表作：《_____________》《_____________》《________》。
2.凡•高_________绘画艺术的奠基人；精神和艺术完美统一；代表作：《________》（他认为是阳光和生命力的象征）
3.贝多芬古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者；深受法国大革命及其精神的影响；开创了________的新形式；代表作《_____________》、《____________》有“ ”的美称。
【合作探究】
文学艺术是人类文化圣殿的主体，它体现了人类对真善美的追求与创造。在世界近代史上，出现了许多著名的文学大师和艺术巨匠，感受他们的思想和精神。
