教学目标：
1、 经历探索数量关系，运用符号表示规律和通过验证规律的过程。
2、 会用代数式表示简单问题中的数量关系，能验证所探索的规律。
3、 培养合作学习的能力，鼓励学生大胆尝试，从中获得成功体验，激发学习热情。
4、 引导学生体会数学知识之间的联系，感受数学的整体性。
教学资源：1、多媒体辅助教学。2、火柴棒等实物。
教学设计：
一、创设情景：
1、用字母表示这首儿歌。
1只青蛙一张嘴，2只眼睛4条腿，1声扑通跳下水。
2只青蛙一张嘴，4只眼睛8条腿，2声扑通跳下水。
3只青蛙一张嘴，6只眼睛12条腿，3声扑通跳下水。
4只青蛙一张嘴，8只眼睛16条腿，4声扑通跳下水。
